Как всегда отзывы делятся на 2 типа, те кто высказывают свое мнение именно об учителях (их хороших или плохих сторонах) или о состоянии школы, хотя для меня главное педагогический состав нежели помещения, отучился с 2-3-го класса, могу лишь сказать что мне повезло с учителями, щас уже честно всех не вспомню (2-год уже как в колледже учусь) но однозначно помню Елену Николаевну, если честно она была мне как вторая мама или лучший друг, с ней буквально можно говорить о чем угодно, я часто затрагивали тему о её собачке Грейси, старенькая маленькая, но очень счастливая собачка, а так же о её учениках с других групп. Жаль что она ведёт только в младших классах, с 5-6 она перестала у меня вести серьёзные предметы вроде математики или русского, но я не унывал, по русскому у меня была тоже очень хорошая учительница со стальными нервами, (Татьяна Кучмина) я всеми способами показывал ей как не понимаю её предмет и вообще не готов был что-то менять и запоминать, но она всё дальше меня учила не вздыхая, сейчас вспоминаю как ей досождал и теперь стыдно за это, надеюсь с ней всё хорошо. По математике у меня сначала вела (Ида Дорошина), тоже потрясающий учитель, настолько, что я полюбил математику потому что понимал её с ней, она всё очень понятно объясняля и с ней уроки велись очень легко, так же преподавала физику которую я тоже полюбил, рассказывала много историй связанных с предметами и становилось ещё интереснее, или приводила очень интересные примеры, без которых было бы не так интересно слушать, передаю огромную благодарность Дорошиной, по Английскому у меня была (Сафронова Екатерина Владимировна), благодаря ней у меня если не отличное, то очень хорошее произношение, (я единственный в группе кто нормально может прочитать текст не запинаясь и практически без акцента) её уроки мне нравились и в принципе я любил английский, и люблю сейчас, но к сожалению у меня в колледже английский ведёт очень не интересный шаблонный преподаватель, который даёт задания и говорит решать его до конца урока, и всё, максимально скучно и из-за этого много прогуливал его. P.S задолбался переписывать из-за идиотского приложения Яндекс, с этого момента буду краток, огромная благодарность Шаповалове Виктории Валерьевне и Ермилову Сергею Владимировичу. Оч
Начнем с того, что я отучилась в этой школе 9 классов, и первые 4 были сущим АДОМ!!!! Занесло меня, малютку с горящими глазами и желанием быть хорошей ученицей к Снежане Михайловне. Женщина с явными психическими отклонениями, орет, ругается, выбрала любимчиков, а на других плевать хотела! Меня с самого начала невзлюбила за мой характер (нуу люблю я поспорить, в спорах рождается истина!), назвала меня в ~10 лет, цитирую, ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ВАМПИР..... Господи помилуй, ещё вспомнилось как она всех ПО ГОРОСКОПУ РАССАЖИВАЛА! Ну.. если вы попадете не к ней, то могу вас поздравить!
5 класс начался с прекрасной клас.рук. Натальи Викторовны Пучковой, люблю ее всем сердцем! Я всегда ненавидела математику, не получалось и все, но она никогда не смела сказать мне какую-то гадость, всегда подробно объясняла и я, к своему удивлению, действительно что-то понимала... Еще затрону нашу учительницу по русскому и литературе Пиворову Юлию Зеноновну.. У неё просто великолепные уроки!!!! Интересно слушать, приятно находиться в кабинете! Очень добрая и ласковая женщина, которая привила мне настолько сильную любовь к литературе и русскому, что я собираюсь поступать на филфак! Господи, сколько любви к ней у меня накопилось....
Ну.. Пройдусь тогда уж по плохим учителям тоже! Технологичка, Ирина какая-то там... Господи помилуй.. Мамуля купила мне дрогущую ткань в крутом магазине, так знаете что она мне сказала? ТКАНЬ КОЛХОЗ)) Очень странная женщина, истеричная, а ещё не знает, что опарыши это личинки мухи ахаха. Карасёва Елена Самуиловна, информатичка... Бооооже, до сих пор ненавижу этот предмет. Странная, неопрятная, пахнет от нее чем-то странным, злобная до глубины души. Просила помощи на уроках, говорит "НАДО БЫЛО СЛУШАТЬ!!!!", а когда другие спрашивали, то помогала)) Нуу и отмечу библиотекаршу/географичку Белову Ольгу, училась с ее сыном а одном классе, постоянно спорили и ругались, угадайте какая у меня оценка в аттестате за урок!! Накатал на меня докладную за негативный отзыв о школе, где я назвала ее библиотекаршей! ЭТО ОЧЕНЬ СМЕШНО......
По составу администрации... Была очень добрая женщина, не вспомню имя, вела ОДНКНР, очень милая и приветливая! Директрису от силы один раз видела и то сначала подумала, что это кто-то из учителей.. Соц. педагог рыжая с короткой стрижкой, вроде Светлана зовут... Господи помилуй! Постоянно меня к ней вызывали и Постоянно я слышала "ТВОЯ МАМА КАК БЕЛКА В КОЛЕСЕ КРУТИТСЯ, А ТЫ ВОТ ТАК СЕБЯ ВЕДЁШЬ!!!" Причем тут моя мама... ладно.....
Школа сама по себе хорошая, ремонт бы не помешал, но и без него более менее приятно. Еда в столовой вкусная, обожала ее! Никогда не ела каши, а там по пять тарелок наворачивала!
Отучили меня прекрасно, вообще не напрягалась, огэ сдала хорошо ни разу не готовясь! Люблю эту школу до безумия.....
Я очень благодарна своей школе №297 за все знания и навыки, которые я получила там. Учебный процесс был интересным и увлекательным благодаря прекрасным учителям, которые умели заинтересовать своих учеников. Школа дала мне прочную базу знаний, которая помогла мне в дальнейшей жизни. Я с теплотой вспоминаю свои школьные годы.
Школа достойная, сильная. Хочу выразить благодарность всему педагогическому составу школы! Все педагоги профессионалы своего дела! Они на высоком уровне и доступном языке преподносят информацию, активно вовлекают учеников в образовательный процесс, качественно готовят выпускников к экзаменам.
Училась в этой школе 7 лет! Остались только приятные воспоминания! Нас обучали прекрасные преподаватели, знающие своё дело, готовые помочь, поддержать! В школе постоянно проводятся интересные мероприятия, на которых ученики могут показать себя! Как и везде есть свои минусы, но плюсы их перекрывают)
Учусь в этой школе с 1 класса, здесь преподают действительно хорошие учителя, которые всегда будут готовы помочь и объяснить ещё раз! Проводится множество школьных мероприятий, которые интересны и полезны!
Самые тёплые воспоминания, прекрасные учителя, замечательная атмосфера, подготовка к ЕГЭ (впрочем, искренне надеюсь, что кто-то разумный всё-таки когда-нибудь отменит этот бред, и вернётся нормальная система экзаменов по билетам...) на высшем уровне.
Выражаю благодарность всему педагогическому коллективу школы за профессионализм, отзывчивость, понимание и поддержку! Наши учителя всегда работали на результат, которым стал высокий балл за ЕГЭ и поступление в выбранный нами ВУЗ! Могу с уверенностью сказать, что школа является одной из лучших!
Училась здесь 10 лет и очень рада, что именно в этой школе! Отвратительное змеиное логово. Учительский состав сильный, но личностные качества очень сильно страдают.
4
Вета ***
Level 6 Local Expert
March 25
Уважаемая администрация школы!
Мне небезразлична судьба образовательных учреждений Санкт-Петербурга, и школа №297 не является исключением. На протяжении значительного времени я наблюдаю за её жизнью, уделяя особое внимание деятельности 8–11 классов. Мне импонирует, как успешно школа способствует развитию и обучению своих учеников. Я считаю внеклассную деятельность важной составляющей образовательного процесса, и цель данного письма – внести вклад в улучшение образовательной среды в школе, чтобы каждый ученик имел возможность реализовать свой потенциал, и ни в коем случае не дискредитировать кого-либо.
У меня возник вопрос, касающийся, на мой взгляд, частого и, возможно, неоправданного участия ученицы 9В класса, Софьи Павловой, в школьных мероприятиях. (Почему именно она? Потому что Софья Павлова, наряду с другими учениками, официально признана одним из самых активных участников школы, а также присутствовала на торжественной церемонии подведения итогов работы “Движения Первых” за второе полугодие 2023 года и итогов уходящего учебного года за 2024 год, что свидетельствует о признании её усилий, активности и вклада со стороны районных властей и организаторов “Движения Первых”.) Я давно заметила, что в школе существует проблема с определением критериев “активности”. Если “активность” подразумевает только участие, а не результат, то это создает несправедливую ситуацию для тех, кто действительно приносит школе реальные победы.
При всем уважении к Софье Павловой, мне кажется, что её способности не всегда соответствуют уровню большинства серьёзных мероприятий, которые она посещает. Хотелось бы понять, почему именно Софье Павловой так часто отдаётся предпочтение, особенно если это не всегда приводит к желаемым результатам. Я понимаю, что победа – не единственная цель образовательного учреждения, но результат часто отражает уровень подготовки и соответствие участника тематике и требованиям конкурса. Мне кажется, такое выделение одного ученика в ущерб другим, потенциально более талантливым детям, выглядит несправедливо и может дискредитировать саму идею участия в школьных мероприятиях.
Насколько мне известно, в старших классах, в том числе и в 9В, есть множество действительно одарённых и способных ребят, которые могли бы с успехом представить школу на различных конкурсах и конференциях, например, в:
Участие в онлайн-встрече «Лаборатории Знаний», посвящённой обсуждению Всероссийского конкурса «Ученик года» и акции «Я – гражданин России»;
Участие в лидерских программах: финал регионального конкурса «Будущее за нами! Лидеры»;
Участие в технических соревнованиях: региональный этап Всероссийского чемпионата «Пилоты Будущего»;
Участие в дебатах: районный этап «Дебаты-2024» на тему «Семья и воспитание».
Участие более подготовленных учеников в этих мероприятиях, на мой взгляд, повысило бы шансы школы на победу. Поэтому я прошу вас пересмотреть критерии отбора участников и обеспечить равные возможности для всех учеников, а не только для «любимчиков».
В то же время хочу отметить, что в таком мероприятии, как Бал Победы на Соборной площади в городе Пушкин, где не столь важны интеллектуальные способности, Софья Павлова, безусловно, за два месяца подготовки к мероприятию, хорошо справилась с поставленными задачами.
Поэтому я предлагаю рассмотреть возможность уточнения критериев отбора участников для школьных мероприятий, учитывая следующие аспекты:
Соответствие тематике мероприятия: Учитывать наличие у ученика необходимых знаний, навыков и опыта в соответствующей области.
Результативность: Анализировать результаты участия учеников в предыдущих мероприятиях, чтобы выявлять наиболее перспективных кандидатов.
Равные возможности: Обеспечить равные возможности для всех учеников, вне зависимости от их предыдущей активности или личных связей (возможно, через систему конкурсов или портфолио достижений).
Развитие талантов: Создавать условия для развития талантов и способностей учеников, предоставляя им возможность участвовать в мероприятиях, соответствующих их интересам и способностям.
В заключение хочу подчеркнуть, что моя цель – не критика чьих-либо действий или конкретного ученика, а стремление к совершенствованию образовательной среды и созданию равных возможностей для всех учеников. Я убеждена, что пересмотр критериев отбора участников позволит выявить и поддержать наиболее талантливых и мотивированных учеников, повысит престиж школы и будет способствовать всестороннему развитию детей. Считаю, что текущие критерии “активности” не всегда объективны и могут быть пересмотрены, чтобы предоставить всем ученикам равные возможности для участия и самореализации. Уверена, что такой подход позволит выявить и поддержать наиболее талантливых и мотивированных учеников и, как следствие, повысит престиж школы на различных конкурсах и мероприятиях.
Что могу сказать по поводу школы я закончила начальную школу скажу что в столовой вкусная еда и хорошие учителя мне очень нравиться зауч
Юлия Васильевна Добродушная и всегда можно пообщаться на любые темы также щас у меня классный руководитель Виктория Валерьевна она замечательный учитель дальше Екатерина Владимировна учительница английского языка всегда поддержит и с ней также можно поразговаривать на любые темы да и все учителя хорошие! также есть учителя которые очень хорошо подготавливают детей к контрольной проверочной и тд... Это учительница по математике Мария Александровна учительница
по русскому языку Елена Ивановна . Но всё же есть один минус когда
наступает перемена и не пройти не проехать если честно честно что могу сказать про свой класс то что я с ним не лажу
Дочь учится в этой школе. Новенький ремонт - это замечательно. Но для нас в приоритете педагогический состав. Учителя профессионвлы своего дела, подготовка к ОГЭ и ЕГЭ на высоком уровне.
Проучилась в этой школе 11 лет!
Нынешний директор школы - Михайлова Татьяна Анатольевна, мой первый учитель♥️
В этой же школе учился мой брат, а сейчас еще сестренка и братик
В общем люблю свою школу ♥️♥️♥️
Недавно был последний звонок, закончила 9 классов. Школа хорошая, очень печально расставаться со своими одноклассниками. Хорошая подготовка к экзаменам, особенно у учительницы русского языка и литературы Щеголевой Л.В. Все бы ничего, но как подросток могу сказать, что есть трудные учителя, с которыми нереально найти общий язык, также, преподаватели, которые любят повышать голос, что достаточно сильно раздражает. На личности указывать не буду, но ставлю перед фактом. Про столовую ничего не скажу, тк особо там не питалась. В общем, школа хорошая, но со своими минусами.
Отличная школа,учителя отзывчивые,всегда готовы помочь ученику
4
A
Anonymous review
August 20, 2020
Учились с 8 класса, в связи с чем могу сказать свое впечатление только за 4 года. Заместителя по УР необходимо давно уже было заменить, как и некоторых педагогов старших классов. Абсолютно некомпетентные по свои должностным обязанностям, девиантное поведение, отсутствие знаний этики поведения, что разрушило их совместную деятельность с родителями и с учениками. К счастью, это относится далеко не ко всему коллективу школы. Мы будем вспоминать с благодарностью многих учителей, медика школы, классного руководителя.
Хорошая школа, моя дочь в четвёртый год уже там учиться. Единственный напряг 36 человек в классе, но для нашего района это ещё не много. Школа старая, ещё советская, но в этом преимущество школы, есть педагоги которые 20 и более лет там работают, в принципе мне нравиться
То что дают в её столовой переварить фактически невозможно. Стены сгнили либо требуют ремонта.
P.s Внешне очень напоминает колонию, что негативно сказывается на психике учащихся.